Brytyjczycy nie rozumieją inflacji.

Brytyjczycy nie rozumieją inflacji. Eksperci krytykują „program sprzed epoki przemysłowej”

Zaledwie 40 procent dorosłych Brytyjczyków poprawnie odpowiedziało na podstawowe pytanie dotyczące inflacji. Takie są wyniki nowego badania przeprowadzonego przez bank Santander. Zdaniem ekspertów to efekt poważnych braków w szkolnej edukacji finansowej.

Zdjęcie ilustracyjne do artykułu (foto: „Chris Boland”)

Badanie objęło 2 tysiące osób w Wielkiej Brytanii. Pytano je o to, co stanie się z kosztami, gdy roczna inflacja spadnie o połowę, ale pozostanie dodatnia. Tylko dwie na pięć osób udzieliły dobrej odpowiedzi. Jednocześnie problem ten ma charakter globalny.

Pewność siebie nie idzie w parze z wiedzą

Analiza ujawniła także wyraźną różnicę między płciami. Mężczyźni deklarują większą wiedzę finansową niż kobiety. Jednak ich rzeczywiste kompetencje są niewiele wyższe. Poprawną odpowiedź w temacie inflacji wskazało 45 procent mężczyzn i 34 procent kobiet.

Co ciekawe, badani powszechnie doceniają wagę edukacji ekonomicznej. Uznali ją za drugi najważniejszy przedmiot szkolny, zaraz po matematyce. Wyprzedziła ona literaturę, nauki ścisłe czy historię.

Potrzeba życia, której szkoła nie zaspokaja

Mimo tego uznania, aż 86 procent badanych przyznało, że w szkole nie otrzymało żadnej finansowej edukacji. Trzy czwarte wyraziło żal z tego powodu. Najbardziej brakowało im praktycznej wiedzy.

Dorośli żałują, że nie uczono ich o emeryturach, podatkach czy kredytach hipotecznych. Pragnęli także lekcji o inwestowaniu. To pokazuje rozziew między szkolnym programem a realnymi potrzebami życiowymi.

Eksperci: to kluczowa umiejętność życiowa

Mike Regnier, szef Santander UK, podkreśla wagę problemu. Jego zdaniem rozumienie pieniędzy jest dziś ważniejsze niż kiedykolwiek. Edukacja finansowa nie jest już opcjonalna. To absolutna konieczność.

Rohit Parmar-Mistry z Pattrn Data wskazuje na źródło problemu. Jego zdaniem to wina „programu nauczania z epoki przemysłowej”. System jest przestarzały i nie uczy praktycznych umiejętności. Społeczeństwo czuje się oszukane.

Samuel Mather-Holgate, doradca finansowy, dodaje, że skutki tych zaniedbań są dalekosiężne. Brak wiedzy prowadzi do problemów finansowych. To z kolei rodzi poważne kłopoty społeczne.

Nadzieja w obowiązkowych lekcjach

Sytuacja może się jednak poprawić. Rząd Wielkiej Brytanii zapowiedział wprowadzenie obowiązkowej edukacji finansowej. Ma ona trafić do wszystkich szkół podstawowych i średnich do 2028 roku.

Eksperci przyjmują ten plan z nadzieją. Jednocześnie apelują o traktowanie tej wiedzy jako fundamentalnej umiejętności. Tylko w ten sposób można będzie zamknąć niebezpieczną lukę między pewnością siebie a rzeczywistą kompetencją.

Źródło: birminghammail.co.uk