Ofsted wystawił szkole średniej ocenę „niedostateczna”.

Pozytywne zmiany w najsłabiej ocenionej szkole średniej

Szkoła Gospel Oak w Tipton to jedyna placówka średnia w regionie West Midlands, która posiada najniższą możliwą ocenę nadzoru pedagogicznego Ofsted: „niedostateczną”. Taka kategoryzacja oznacza poważne problemy w funkcjonowaniu szkoły. Jednak najnowszy raport z wizyty monitorującej wskazuje na pierwsze oznaki poprawy.

Zdjęcie ilustracyjne do artykułu (foto: „Chelaxy Designs”)

Długotrwałe wyzwania

Status „niedostatecznej” szkoła nosi od 2022 roku. Problemy z zachowaniem uczniów i niską frekwencją były głównymi przyczynami tej oceny. Inspektorzy opisywali wcześniej chaotyczne sceny na korytarzach i w klasach, w tym bójki oraz regularne zakłócenia podczas lekcji. Przez ostatnie lata Gospel Oak pozostała jedyną szkołą średnią w regionie z tak negatywną opinią.

Dostrzegalny postęp

Podczas sierpniej wizyty kontrolerzy odnotowali znaczące zmiany na lepsze. Przede wszystkim, kadrze nauczycielskiej udało się opanować sytuację dotyczącą zachowania. Szkoła skutecznie wyjaśniła wszystkim oczekiwania. Personel konsekwentnie wprowadza przyjęte zasady. Dodatkowo, analizuje dane o incydentach, co pozwala monitorować trendy.

Efektem tych działań jest wyraźny spadek liczby incydentów, w tym zawieszeń. Zarówno uczniowie, jak i pracownicy zgadzają się, że atmosfera w szkole się poprawia. Młodzież czuje się bezpiecznie. Zmniejszyła się również skalę dawnych problemów, takich jak wagary, spóźnienia czy zakłócanie lekcji.

Wzmocnione przywództwo i nowy program

Raport podkreśla również zmiany w strukturze kierowniczej placówki, które wprowadzono po marcowej kontroli. Obecny zespół jest bardziej spójny, a role są wyraźnie określone. Skupiają się one na kluczowych priorytetach: poprawie frekwencji, wsparciu pastoralnym i bezpieczeństwie. W szkole panuje odczuwalna atmosfera pracy zespołowej.

Prace nad ulepszeniem programu nauczania również zaczynają przynosić efekty. Nauczyciele przeszli szkolenia, które pozwalają im lepiej oceniać jakość nauczania w swoich przedmiotach.

Perspektywa szkoły

Przedstawiciel szkoły przyjął wyniki raportu z zadowoleniem. Podkreślił, że choć widać wyraźny postęp, prace nad poprawą wciąż trwają. Głównym celem jest zapewnienie każdemu uczniowi bezpieczeństwa i warunków do rozwoju. Dyrekcja cieszy się, że raport docenia wysiłki, szczególnie w zakresie frekwencji, która jest już bliska średniej krajowej. Szkoła deklaruje dalszą współpracę z uczniami, rodzinami i pracownikami, aby utrzymać pozytywny kierunek zmian.

Źródło: birminghammail.co.uk